Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.
Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 3151651 obálek a 950616 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.
Oxford Classics: Teaching and Learning 1800-2000
Rok: 2008
ISBN: 9780715636459
OKCZID: 110198462
Citace (dle ČSN ISO 690):
STRAY, Christopher, ed. Oxford classics: teaching and learning, 1800-2000. London ;, New York: Bloomsbury Academic, [2007]. 1 online zdroj (286 pages).
Anotace
Oxford, the home of lost causes, the epitome of the world of medieval and renaissance learning in Britain, has always fascinated at a variety of levels: social, institutional, cultural. Its rival, Cambridge, was long dominated by mathematics, while Oxford's leading study was Classics. In this pioneering book, sixteen leading authorities, from Oxford itself and elsewhere, explore a variety of aspects of Oxford Classics in the last two hundred years: curriculum, teaching and learning, scholarly style, publishing, gender and social exclusion and the impact of German scholarship. Contributors: Christopher Collard, Heather Ellis, Stefano-Maria Evangelista, Stephen Harrison, Ronald Hingley, Isobel Hurst, August A. Imholtz, Jr., Paul Millett, James Morwood, Robin Nisbet, Edmund Richardson, Anne Rogerson, Donald Russell, Christopher Stray, Stephanie West, Graham Whitaker.