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Trampoline 2 Textbook | |||||
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Rok: 2006 AnotacePour poursuivre Trampoline 1, cet ouvrage adopte le même découpage. L'écrit se trouve justifié et développé, tout en reprenant un certain nombre de compétences orales développées au niveau 1. Les magazines permettent aux jeunes élèves à partir de 8/9 ans de s'identifier aux personnages de la méthode : motivation et identification sont les maîtres mots. De nombreuses histoires, BD, dialogues permettent de développer une compétence communicationnelle de base. Chaque unité est composée de: la couverture, support de découverte et de balisage de tout le magazine; la BD, support d'exploration à travers une fiction construite autour des héros de Trampoline 1, mais aussi de leurs nouveaux amis, constitue le support essentiel de communication linguistique, langagière et culturelle; Reportage met l'accent sur l'apport d'informations culturelles, sociales et linguistiques; Français Info vise l'exploitation langagière et linguistique des informations apportées par la BD; Spectacles invite à découvrir et utiliser d'autres fonctions de la langue à travers un choix de comptines, chansons, poèmes, dictons, devinettes... Le Petit dictionnaire se centre sur l'analyse de la construction et du fonctionnement de la langue écrite; Jeu = 3 jeux pour l'ensemble de Trampoline 2, réactive les acquisitions linguistiques et culturelles; et Radio Trampoline, un nouveau magazine sonore mensuel. Zdroj anotace: OKCZ - ANOTACE Z WEBU Dostupné zdroje
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